Comunicaciones

Sala 1

Construir la cultura de la sostenibilidad:
percepciones, prácticas y recursos educativos

Ver en YouTube

• A Expressão Musical e a Educação Ambiental - Projeto “O Nosso Mar em 2030”
• Actitudes ambientales en los estudiantes de la preparatoria San José del Valle, Estado de Jalisco, México.
• As canles e espazos alternativos para o consumo responsable de alimentos como contextos para a promoción da eco-cidadanía e a cultura da sustentabilidade.
• Cultura para la Sostenibilidad y el desarrollo humano en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
• Educación, formación e divulgación sobre compostaxe na provincia de Pontevedra. A experiencia Revitaliza.
• El cine como herramienta de educación ambiental
• El diagnóstico participativo para la exploración de las sinergias entre la educación ambiental y la participación infantial
• Estimación del coste de una Cesta de la Alimentación Sostenible en España a través de los Presupuestos de Referencia
• Estrategia de educación ambiental en el Colegio Mission: una propuesta de intervención crítica, propositiva y humanista
• Intervención socioeducativa en familias: la promoción de las actividades en familia como espacio de aprendizaje
• La cultura de la sostenibilidad en los principios de intervención socioeducativa y acompañamiento a jóvenes de Cruz Roja Española
• La dimensión ambiental-ecológica en el ocio intergeneracional
• Las percepciones del equipo docente de un centro de enseñanza secundaria hacia la educación para la transición ecológica en la enseñanza pública
• Perceções e Práticas de Sustentabilidade: um olhar Intergeracional
• Procesos de aprendizaje en las iniciativas de consumo sostenible. Un estudio cualitativo de la Red Gallega de Consumo Consciente y Responsable
• Programa de Educación, Capacitación, Divulgación e Participación Ambiental “Para unha transición ecolóxica”
• Tertulias de Ciencias Dialógicas
• El educador y la educadora social escolar como elemento fundamental en la cultura de la sostenibilidad

Sala 2

Educación social y gestión de la diversidad biológica y cultural

Ver en YouTube

• A formación en apicultura como achega para un futuro sustentábel na montaña lucense
• Análisis de las medidas educativas para la gestión y conservación del lobo ibérico (Canis lupus signatus) en España
• Ecoalfabetizar desde el corazón del bosque
• Ecociudadanía en espacios naturales. La necesidad de participación sociocomunitaria en el estuario del Guadalquivir
• Educação ambiental e incêndios no Pantanal
• Experiencia de educación interdisciplinaria para afrontar crisis socioambiental en la Cuenca del Atoyac, México
• Herramientas pedagógico-didácticas para la educación ambiental relacionada con el jaguar, en Jalisco
• La educación ambiental en Rancho Santa Elena, Hidalgo: su papel en la conservación de ecosistemas y la promoción del cuidado ambiental
• La gobernanza y la educación ambiental como instrumentos para el fortalecimiento de la pesca artesanal: el caso de la Fundación Lonxanet
• Naturaleza y Creatividad: La necesidad de una Educación Cívica en Biodiversidad
• Perros y COVID. Una visión socioeducativa de la atención y el abandono de mascotas
• Propuesta de intervención educativa ambiental, para el conocimiento, la prevención y la atención de las mordeduras de serpientes en la región de Los Tuxtlas, Veracruz, México
• Proyecto de ciencia inclusiva y divulgación de la cultura oceánica para los y las jóvenes del sistema de protección de menores en Mallorca
• Saberes ambientales como estrategia de Educación Ambiental para la Sustentabilidad en la localidad de Naolinco Veracruz
• A Xestión Cultural en clave de xénero. Da realidade contemporánea a prospectiva educativa

Sala 3

Perspectivas teóricas de la Educación Ambiental ante la sostenibilidad social y ambiental

Ver en YouTube

• Acción educativa para el desarrollo de una ecociudadanía
• As contradições existentes entre educação ambiental na perspectiva crítica e a educação para o desenvolvimento sustentável
• Déficits de educación ambiental en el sistema de protección a la infancia y a la adolescencia
• ECIGAL: antecedentes y proyectos de futuro
• Educación ambiental. Implicación de la educación social y de la sociedad civil
• Educación eco-social en contextos penitenciarios: proyecto de intervención social y medioambiental en Centros de Inserción Social
• Ducación para la sostenibilidad. Desafíos y experiencias en el ámbito educativo
• ODS y educación ambiental, el papel de la educación social en la construcción de una ciudadanía comprometida con el desarrollo sostenible
• Pedagogías decoloniales para la sustentabilidad
• Sistematización y alcances educativos del programa ambiental de Ahuisculco, Jalisco, México
• Situación del desarrollo humano y de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): concienciación desde la educación y la pedagogía social

Sala 4

Educación e inclusión social: colectivos y ámbitos de acción

Ver en YouTube

• Aprendiendo desde los márgenes. Learning from the Margins (LEMA). Un proyecto de Investigación Acción con jóvenes en riesgo social
• Conciliar en tiempo de pandemia: ¿qué demandan las familias?
• Evolución de la formación y la inserción laboral de los jóvenes tutelados y extutelados en Portugal desde 2009 a 2019
• Actitud e intención de participación en programas universitarios para mayores en modalidad online
• Justicia juvenil y consumo problemático de drogas: prevención desde los objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
• Juventud extutelada, territorio y derechos
• La alfabetización digital como estrategia para la integración de mujeres en riesgo social: el proyecto europeo Teach Digital
• La educación de calle como metodología de intervención en educación social: Innovación educativa en el CEIP María de la O (Los Asperones)
• La intervención socioeducativa mediante el ocio con jóvenes extutelados durante la pandemia del COVID-19
• Los elementos que fomentan las trayectorias de Éxito en Jóvenes Extutelados
• Mujeres marroquíes en andalucía: procesos de integración desde un enfoque de género y cultura de paz
• O impacto da COVID-19 na educación: unha análise sobre a fenda dixital na realidade das familias galegas
• Pedagogía social con familias: el Programa de Competencia Familiar y su enfoque hacia las relaciones afectivo-sexuales y la prevención de las adicciones. La nueva versión PCF-AFECT
• Planes de trabajo familiares del Programa CaixaProinfancia en la Región de Murcia: Análisis de la incorporación de la perspectiva de género en la intervención familiar
• Programas socioeducativos en contextos penitenciarios desde la perspectiva de género
• ¿Qué es eso de los discursos de odio?’ Reflexiones desde una investigación participativa junto a adolescentes
• Reduciendo la pobreza digital en contextos de exclusión: Proyecto “Abre una puerta al futuro”
• Rendimiento escolar y consumo de tóxicos en adolescentes españoles
• Trazando puentes entre la investigación y la acción: la experiencia del proyecto CON_LecerTeo

Sala 5

Teoría y formación en el campo de la Pedagogía_Educación Social

Ver en YouTube

• Aportaciones de Raymond Williams al concepto de cultura
• Arte e pedagogia social: diálogos entre estudantes do ensino superior a partir de narrativas visuais que ilustram memórias do 25 de Abril de 1974, em Portugal
• Comunidades de Aprendizaxe como praxe socioeducativa: unha mirada dende o Practicum en Educación Social
• Convivencia y educación socioambiental en Extremadura
• Educación y testimonio: entre arte, ética y formación
• El modelo TPACK como oportunidad pedagógica para la formación universitaria sostenible
• Estilos de formación ética en los estudios de educación social de las universidades catalanas
• La co-construcción de conocimiento en la pedagogía y la educación social. Aportaciones de tres experiencias
• La formación ética como estrategia de promoción de los derechos humanos en una sociedad incierta y compleja
• La Mediación Penal sostenibilidad ecopedagógica: El Mediador-Educador
• La percepción temporal y su relación con la satisfacción vital en la vejez
• Las capturas de la enseñanza y la necesidad de pensarla de-nuevo: políticas del enseñar
• Nuestro aprendizaje en la creación de los MOOC de Pedagogía social
• Percepciones de los/as orientadores/as escolares acerca de la inclusión de la figura del educador/a social en los equipos de orientación
• Propuesta estrategica de evaluación por competencias en los estudiantes de la Universidad Señor de Sipan
• Sexismo y micromachismos: influencia de los estilos parentales
• Subjetivación cartográfica: aprendizajes entre acciones deliberadas y vagabundeos

Sala 6

Investigación y acción educativa ante la emergencia climática

Ver en YouTube

• A importância do fator social no enfrentamento à emergência climática
• A influencia do nivel de estudos nas actitudes pro-climáticas da poboación española
• A xuventude galega mobilizada polo Cambio Climático: entre o pesimismo e a esperanza indignada
• s fontes que os professores da rede pública de ensino de Curitiba (Brasil) utilizam para buscar informações sobre mudança climática global e sua relação com a educação ambiental
• Del catastrofismo a la esperanza, cómo impulsar la acción climática a través del discurso mediático
• Do des-equilibrio á des-carbonización. Un proxecto para abordar a saúde emocional en tempos de crises sanitarias e crises climáticas
• Educação ambiental e crise climática: diálogos fenomenológicos
• Educación, política e sustentabilidade: construíndo sobre a Xustiza Climática
• Educación y comunicación para el cambio climático en la Escuela Complutense Latinoamericana. Un análisis del antes y el después del curso
• Educar sobre el cambio climático: las barreras del “sentido común”
• El cambio climático en el proyecto educativo de las escuelas de nivel básico de México
• La educación para el cambio climático en la política climática y su inserción en el desarrollo curricular en la educación secundaria en España
• La formación de líderes ambientales escolares en Educación Primaria a través de las metodologías activas y su efecto en la comunidad educativa
• Os libros de texto da ESO ignoran cambio climático ou non aportan información relevante para a xuventude
• Representación social del cambio climático en jóvenes universitarios españoles

Sala 7

Participación social y educación: escuelas, comunidades y ambientes

Ver en YouTube

• A participación infantil no contexto comunitario: a experiencia do Foro de Participación Infantil e Adolescente de Teo
• A participar se aprende participando. ¿existe una cultura de la participación sostenible en los centros de educación secundaria?
• A Rede Galega de Educación e Desenvolvemento Rural e a cultura da sustentabilidade: unha aposta “con sentidiño” polo medio rural galego
• Acercamiento a la integración de la EA en los proyectos educativos de centro
• Aproximación a la experiencia socioeducativa de las Casas Niño. Una lectura de la iniciativa para el territorio de la Galicia vaciada.
• Classes multisseriadas do ensino fundamental em tempos de pandemia: desafios e conquistas das escolas do campo no município de Nazaré – Bahia – Brasil.
• Diseño de una estrategia educativo ambiental-agroecológica para las madres de familia de la comunidad Santa Rosa de Lima, Puruándiro en Michoacán
• El diagnóstico participativo para la exploración de las sinergias entre la educación ambiental y la participación infantil
• O Pobo-Escola de Lodoselo, un paradigma de sostenibilidad en el rural gallego
• Esvaecendo lindes entre escola e comunidade: As Escolas Comunitarias
• La Educación Ambiental en el currículo escolar peruano. Un estudio exploratorio centrado en las áreas de Comunicación, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología de 4o y 5o grados de Secundaria
• Libros Andantes; Fomento y Animación a la Lectura desde una
• O papel do asociacionismo no desenvol vemento socioeducativo e cultural de contextos rurais. Unha investigación no concello de Vedra (Galicia)
• Participación escolar y cultura democrática
• Proxecto PAN: a panificación nos Ancares
• Status quo y directrices para la incorporación de la economía circular en el municipio de Almuñécar (Granada, España)
• Tianguis ecológicos, generadores de prácticas educativo-ambientales en Guadalajara. Estudio de caso
• As redes asociativas como experiencias de dinamización cultural no rural galego. Un estudo da “Rede Comunitaria Local”

Sala 8

La formación de educadoras y educadores para la sostenibilidad ambiental y social

Ver en YouTube

• A andaina en prol da recuperación da memoria histórica dende Nova Escola Galega e a Revista Galega de Educación. Unha aproximación aos últimos dez anos de traballo
• A “ComVivência Pedagógica” para a formação de educadores ambientais no Caminho de Santiago
• A formação de Educadores Sociais em Porto Alegre/ RS – Brasil: há espaço para a prática da Educação Ambiental?
• Análisis de los Planes de Atención a la Diversidad de los centros de Primaria de Melilla desde el prisma de la sostenibilidad
• Aprendizaje - servicio y educación para el desarrollo sostenible: resultados de una experiencia universitaria
• Aprendizaje y formación ambiental. Sistematización de la experiencia de la Red de Educadores Ambientales de Chihuahua
• Competencias sobre la sostenibilidad del alumnado universitario de educación primaria
• Cultura de la sostenibilidad en la formación de los profesionales de la Pedagogía y la Educación Social desde las Metodologías para la transición socio-ecológica (el Aprendizaje-Servicio)
• Educación Ecociudadana en Colombia: un desafío para la Formación de Docentes en las Escuelas Normales Superiores
• Educación para la paz ambiental: investigación-acción con comunidades vulnerables del caribe colombiano
• La huella de carbono como instrumento para el desarrollo de competencias en sostenibilidad en maestros en formación
• Percepciones ambientales en la formación continua. Práctica docente y educación ambiental en el currículo escolar
• Uma experiência de pesquisa-formação para educadores ambientais
• Visión educativa de la atención a la dependencia desde la Ecopedagogía
• ¿Vivimos todos en las pinturas de Hooper? Una reflexión sobre el arte, la educación y la humanidad